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    郑森哈哈一笑，“不存在，区区金银，何足挂齿？能结识泐庵法师这样的大才子乃我平生所愿也。”

    几人又说了一会儿科考的事，按规矩排了个辈分，这次郑森终于找回了自信，张采虽然才华横溢，但自幼讨厌科举，因此到现在他还只是个儒童。但这人气场实在太强大了，即便学历不如他，仍然与他称兄道弟，好像不知脸皮为何物一样。

    郑森有些不快，就生了与他较量学问的心思，心说你大概只是擅长对对对联、写写诗文罢了，若说起八股时文，你肯定不如我，不然你为何不去考功名呢？

    郑森打定主意，很快就把话题引到了科举考试上面了，“欸……我那年科考的题目是‘百姓足，君孰与不足’，我作的文章是‘民无信不立，君无信不喻。君子主忠信，诗云：忠信之羽，仁义显兮。宜尔子孙，正道昌兮……”

    这是他的得意之作，也是他获取功名的大功臣，因此即便到现在已经六年了他还能背出来，“先生以为这文章如何？”

    张采听得直皱眉，等他背完了才淡淡地笑道，“大木这文章放在福建定是必中的，若是在南直或浙江是必不中的。”

    郑森很不服气地道，“请先生指点！”

    张采也不客气，先把他的文章口诵了一遍，然后就开始挑点评，顾喜眼睛睁得大大的，“哇，泐师当真有过目不忘，过耳不忘之能呀！”

    张采没有搭理顾喜，开始从承题开始找茬，“‘民无信不立，君无信不喻’，就承题而言，中规中矩，若能改‘喻’为‘丽’，则有画龙点睛之效也！”

    “喻”通“谕”，意思就是教育的意思，郑森在文章里说“君无信不喻”意思就是当皇帝的不讲信誉就没资格教育大臣，这就犯忌讳了，做臣子最多只能劝谏皇帝，不能教育皇帝啊。张采建议把“喻”改成‘丽’，意思就变成了君王没信誉就不是圣明天子，语气就要温和许多了。

    开篇就被人挑出了毛病，郑森就更不服气了，但张采没理他，又接连指出了几个不妥之处，他先前还不服气，但越到后面越心虚。当张采最后把改好的文章重新诵读一遍时他就惊呆了，因为整篇文章已不像之前那样棱角分明，拽得二五八万似的，而是变得中正平和、立意深远，考官看一眼就能猜出考生脚踏实地的品性。

    郑森直接懵了，这人的水平实在太强了，不仅拥有过目不忘之能，还能让考生根据考官的喜好伪装自己的三观，简直就是个妖孽。看来他说自己厌恶功名是真，绝不是因为他考不上。

    终于结识了一个真正的才子，郑森大喜过望，当即把他引到上座坐了，小丫鬟上了茶，二人继续攀谈起来。

    张采的学问太高深莫测了，他有自知之明，不敢和他谈论文章了，就开始谈时局，因为出身在高官之家，来往都是有权有势之人，郑森有独特的信息渠道，对时局也有独到的见解。而张采一直生活在社会底层，很难接触到高层人物，谈诗论文还行，一说到时局就漏洞百出，不堪一击。

    察觉到自己上了当，张采马上转移话题，两人很快就谈到了对联上来，这是两人的共同话题，郑森也有意考校他，就拉上余怀与他一起研讨。

    余怀早就听说过吴中张采的大名，当下也虚心请教道，“我于对联一道并不十分精通，今日幸得遇到先生，定要请教一番。”
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