第423章 师生传承-《绞明》


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    随着人民军走到今天,这些在出山时就已经三十多岁的人,有的人在工作岗位上慢慢成长,级别最高的人已经成为一县之长。

    也有的人无法继续进步,或是继续担任一个小官,或是放弃职位回家过着近乎养老的生活,他们的儿子在人民军中已经是中上层,养活一家人没有问题,可能他们会闲不住,继续侍弄几亩田地。

    主要还是最初的时候缺少人手,给了这些思维几乎快要定型的中年人一个机会。

    之后随着人民军占领整个广东,新建立的学堂/小学中,老师同样给学生们布置教授家人识字、算术的作业。

    没用多长时间,学生的家人就接受这个事实,老师的作业是其一,另外老师也给出其他解释,比如学会认字和算术,再卖粮食买东西的时候,就不会被骗了。

    大字不识一个的底层老百姓,的确经常被骗,却无可奈何,谁让他们不识字,他们希望自己的孩子能够识字,摆脱被骗的命运,没想到随着人民军到来,不但自己孩子有读书识字的机会,连自己也有读书识字的机会。

    实际上这些底层老百姓能够读书识字,其中一个重要原因就是人民军给老百姓分田地,有了属于自己的田地,老百姓依靠种田就能够吃饱饭,一年中空闲时间多了起来,有时间去学习。

    若是在以前,只能租种地主土地,被地主和官府剥削的严重,每天从早忙碌到晚,大晚上累的直接睡着,哪有心思去读书识字。

    从广东,再到与广东相邻的四省,能够认识常用字和会简单算术的老百姓越来越多,不过相比于华夏大地亿万人口,文盲率并没有降低太多,但是随着三年教育毕业生们的努力,迟早有一天文盲率会降低到百分之十以下,其中还有很大一部分是上了年纪不愿意学习的老人。


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