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    常洵调动资源库，快速翻阅赵士桢的奏疏和文集，了解赵士桢的为人和学识，试图从中找到说服他的方法。

    “赵大人的《神器谱》对火铳的看法颇多真知灼见，尤其是对火铳性能、优缺点、制造工艺、使用方法的总结颇为到位，几种新式火铳的设计，也颇有可取之处……”

    赵士桢端正了一下坐姿，常洵竟然读过《神器谱》，显然让他深感意外，又与有荣焉！

    常洵见状，不禁更有把握，这叫“投其所好”。

    常洵笑着说道：“不过，赵大人对火铳的认识，依然还浮于表面，并未能细究深层次的道理，譬如火药为何能推动火箭、弹丸飞行？弹丸飞行为何呈曲线？弹丸的射程与火药有何关系？”

    赵士桢面露思索，紧张、局促等情绪很快消失不见。

    “殿下说的是！”

    赵士桢拱了拱手道：“赵某才疏学浅，虽也曾思考过这些问题，并有一些总结，但于细节之处，依然有许多不解。”

    明代对火药配比、弹道射程已经出现一些总结，但对火药的认识，依然停留在“五行论”与“君臣佐使论”的哲学探讨，对于弹道射程，则停留在经验与统计层面。

    赵士桢颇为热切地看向常洵：“殿下刚刚提及的这些问题，是否皆已知悉？”

    常洵点了点头：“略知一二。”

    赵士桢微微一怔，旋即起身长揖到地：“恳请殿下赐教。”

    “赵大人不用多礼！”

    常洵伸手扶起赵士桢：“赵大人也是好学之人，应当知道我辈的心愿，便如赵大人著《神器谱》，既希望朝廷能够采纳，以利国家，亦希望同僚接纳，可共同探讨，再获提高，便如伯牙子期，高山流水，人生得一知己足矣！”

    常洵推心置腹，这是动之以情：“外廷视常洵为仇寇，常洵作《雷电启蒙》，诸多大人不读其书、不辨其理，便指斥为妄谈，赵大人肯听常洵的妄谈，常洵亦感激……”

    赵士桢直起身子，恰好对上常洵的眼睛。

    刹那间，赵士桢差点要哭。

    他感受到了真诚，确认过了眼神……


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